Paradoja

Carta al director publicada en El Mercurio el 29-08-2021 en respuesta a una carta enviada acerca del género de la palabra «inclusivo». Se expone el punto de vista de la autora a favor del uso del lenguaje inclusivo.

Descripción

Efecto de sentido: explicar el género morfológico para comprender que utilizar palabras con género gramatical masculino/femenino no es lo que define al lenguaje inclusivo.

«Educación … es en género femenino»

 

Review Paradoja.

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