``Cuando necesito un texto para mis actividades gramaticales, lo primero que hago es buscar en la biblioteca pública digital, en la biblioteca del colegio o en los libros que tengo un texto que se adecúe al nivel y que contenga el recurso que voy a trabajar. Además de revisar que sea un texto auténtico, me aseguro de que sea interesante``.

``Una de las claves para buscar textos auténticos es recurrir a fuentes auténticas: bibliotecas físicas y digitales, redes sociales, revistas y periódicos. No puedes esperar encontrar textos auténticos si únicamente buscas en libros creados solo con fines escolares``.

``Cuando necesito un texto para mis actividades lo primero que hago es pensar en los intereses de mis estudiantes, y tomándolos en cuenta, busco algún género discursivo que aborde el efecto de sentido que busco``.

``Todos los textos y discursos que nos rodean pueden ser usados como material para interpretar en las actividades gramaticales. Cuando accedas a un texto, pregúntate sobre las elecciones o recursos que se utilizan para cumplir con su propósito comunicativo. Realiza etiquetas o registros que te permitan usarlos en el futuro``.

``Para buscar textos auténticos para trabajar en gramática, tengo presente varios criterios a la vez: qué objetivo de aprendizaje vamos a trabajar -un recurso gramatical en particular o la construcción de sentido a partir del análisis de varios recursos gramaticales-, el sentido del texto mismo y el interés de las y los estudiantes``.