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  • Una historia que resalta la enseñanza del buen actuar, donde criticar sin fundamento solo afecta a quien critica.

  • Por favor, por favor narra un cuento donde diferentes animales se piden favores unos a otros. A través de un texto con rimas, todos reciben ayuda y con un gran ¡gracias! la historia termina.

  • Canción de 31 minutos que narra el carrete (fiesta) que arman los perros de Mario Hugo cuando éste no está en su casa.

  • Jasper Rabbit tiene problemas en la escuela. NO quiere hacer sus deberes. NO quiere estudiar. Y justo entonces descubre el lapicero: morado, puntiagudo, perfecto. El lapicero de Jasper está dispuesto a hacer sus deberes por él. Gracias al lapicero, saca buenas notas. El lapicero hace todo lo que él piensa. El lapicero… empieza a llevar las riendas. Jasper parece preparado para librarse del lapicero maléfico. Pero ¿está preparado el lapicero maléfico para dejar escapar a Jasper?

  • Uso de adjetivos: persuadir a la protagonista de no abandonar la torre por los supuestos peligros del mundo exterior y posicionar a la madre como una persona con sabiduría.

    Sabia es mamá
    mami es tu soporte
    sola no subsistirás.

    Simple, sin calzar,
    inmadura, torpe
    viva te comerán.

    Crédula, infantil
    y sin duda lenta,
    parlanchina, ingenua
    humm, ves.

  • El día en que llegaron aquellos animales extraños, grandes y peludos, a nadie le quedaron dudas: ¡NO! No había lugar para ellos. Pero los carpinchos no podían regresar a su hogar, pues la temporada de caza había comenzado… Así, carpinchos y gallinas deben entablar una convivencia que será una revelación.

  • Un día, el cocodrilito Aquiles ya no quiere comer plátanos. Sus padres, preocupados, le animan a comer salchichas, tartas de chocolate… y los alimentos más ricos de la selva pero no hay manera. Lo que Aquiles de verdad quiere y desea es comerse a un niño

  • Serafín, un pingüino estudioso y adivino, tiene como especialidad averiguar a qué grupo pertenece un animal. Un día llega un ornitorrinco desde Australia a escucha los sabios consejos del adivino, pues no sabe si es ave, mamífero o pez.

  • Uso de adjetivos: describir y valorar los rasgos del oso para detallar personajes de la historia narrada a través de adjetivos que generan tensión y expectativa sobre la aparición y caza del oso.

    Vamos a cazar un oso, un oso grande y peligroso. ¿Quién le teme al oso? ¡Nadie! Aquí no hay ningún miedoso.

     

  • «A Willy le encanta soñar. Sueña que es una estrella de cine, un cantante famoso, un pintor, un bailarín de ballet… Sueña con monstruos feroces y superhéroes, junglas y luchadores de sumo, tiburones y gigantes. Es fácil soñar en su compañía.La tierra de los sueños de Willy es una galería de imágenes mágicas y sorprendentes»

  • «Hombres fuertes» es una canción de la película «Mulán» de Disney. Se trata de un tema de entrenamiento en el que el capitán motiva a los soldados a convertirse en guerreros valientes y disciplinados. Expresa la idea de que a través del esfuerzo y la determinación, los hombres pueden superar cualquier desafío. Es una canción icónica de empoderamiento en la película.

  • Síntesis y opinión de la cinta «The Super Mario Bros», en la que se desarrollan los puntos más altos y bajos de la película.

    Título: The Super Mario Bros, una película llena de nostalgia y que te inserta en un videojuego en vivo

    https://redgol.cl/tiempolibre/The-Super-Mario-Bross.-Movie-Resena-sin-spoilers-y-critica-20230406-0022.html

  • «El gallo del corral canta y Jack se despierta, ¡hambriento, por supuesto! ¿Qué quiere de desayuno? ¡Un panqueque grande! Pero primero, a la mamá de Jack le hacen falta harina del molino, un huevo de la gallina negra, leche de vaca pinta, mantequilla hecha de nata fresca y leña para la estufa. ¿Crees que Jack recibirá su panqueque?»

  • «Este breve libro cuenta una historia tierna y bellamente ilustrada. Se trata de la historia del oso Boris, el nuevo integrante de la escuela de la señorita Clueca. Por su gran tamaño, sus dientes afilados y patas amenazantes, los demás integrantes de la escuela (Maxwell, el topo; Leticia, la liebre; Fergus, el zorro; y los tres ratoncitos Monty, Marcus y Murray) le tienen miedo y Boris no puede jugar con ellos ni compartir ninguna de las actividades del día.»

    https://www.curriculumnacional.cl/estudiantes/Aprendo-en-linea/Biblioteca-de-Aula/286729:Boris-Un-companero-nuevo-en-la-escuela

  • Chilito nos transporta a una maravillosa aventura espacial, donde conocerá a un amigo muy particular con quien explorará el universo, aprenderá sobre los planetas y otros fenómenos de nuestro sistema solar, en un viaje ¡solo para valientes!

    chilito-descubre-el-universo

  • Carta al director de José W. sobre el ausentismo y deserción escolar publicada en La Tercera.