anécdota
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En esta actividad comprenderás cómo el uso de diferentes tiempos verbales puede transformar la percepción de eventos en una narrativa. Aprenderás a identificar y aplicar el pretérito y el copretérito en la redacción de anécdotas personales.
Esta actividad fue creada por las docentes Daniela Castillo, Thalía Ibañezy Antonia Muñoz en el curso Gramática para la Competencia Comunicativa (profesora Silvana Arriagada).
Descarga el material aquí: Verbos y anécdotas
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Esta actividad tiene como objetivo que los y las estudiantes mejoren su habilidad para escribir, lo que pueden lograr por medio de la escritura de una anécdota. Para poder desarrollar esta habilidad se considerará la categoría gramatical adverbio (de tiempo y de modo) con el fin de entender el efecto de sentido que estos le pueden otorgar a dicho género. Entonces la meta específica que se plantea para esta actividad corresponde a: «Escribir una anécdota incorporando el uso de adverbios de tiempo y de lugar en la escritura, demostrando interés y una actitud activa frente a la tarea».
¡Incluye respuestas!
Descarga la actividad aquí: Construyendo anécdotas con adverbios
Esta actividad fue creada por las profesoras Karin Bächler y Carolina Marín en el contexto del curso Gramática para la Competencia Comunicativa UC (docente Silvana Arriagada)
