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La actividad «¡Manos a la masa en las recetas!» invita a los estudiantes a explorar los modos verbales imperativo e indicativo a través de un ejercicio práctico y creativo. Comienza con la comparación entre una receta escrita en un libro y una receta en formato de video en TikTok, explorando las diferencias en el uso de verbos según el contexto comunicativo. Los estudiantes elegirán una receta escrita y transformarán los verbos en modo imperativo al modo indicativo, creando un guion para un video de TikTok. Esto les permitirá expresar la receta de manera cercana y original, adaptando el tono y estilo a un formato audiovisual. La actividad no solo fomenta la comprensión del uso verbal en diferentes situaciones, sino que también promueve la creatividad en la comunicación escrita y audiovisual.

Esta actividad fue creada por las docentes Valeria Delgado, Anais Jaime y Josefina Peñailillo en el contexto del curso Gramática para la Competencia Comunicativa (docente Silvana Arriagada).

Descarga el recurso completo aquí: ¡Manos a la masa! domina el verbo en las recetas