Arma poesía
Juego de palabras que permite la formación de versos a partir de listas de palabras de registro literario.
Nota pedagógica: se recomienda vincular la experimentación creativa con una actividad de producción explícita de un género discursivo con registro literario. Asimismo, puedes crear tus propias listas de palabras para entregar a las y los estudiantes.
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El juego “Leyendo leyendas” es un juego cuyo propósito es que los/as estudiantes, a través del uso de leyendas, puedan utilizar la descripción para asignar a cada personaje principal ciertas características usando los adjetivos. La idea del juego consiste en:
Es un grupo de amigos que se propone dar la vuelta al mundo. A medida que viajan descubren las más extraordinarias leyendas que en él existen. Para lograr descubrirlas, deben superar distintos desafíos en los cuales deberán describir lugares, personajes y objetos que se encuentran en las leyendas descubiertas.
Finalmente el jugador ganador es quien llega a la Isla del tesoro con la mayor cantidad de cartas en su poder (mayor cantidad de preguntas respondidas correctamente).Este juego fue creado por las profesoras Anky Barra, Nevenka Cifuentes y Yasmín San Martín en el curso Gramática para la Competencia Comunicativa UC (docente Silvana Arriagada).
Descarga las instrucciones y materiales de juego aquí: Juego Leyendo Leyendas
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El juego corresponde a un bingo gramatical con la temática de canciones de Disney, en el que cada participante tendrá un tablero con 9 palabras, 3 artículos, 3 sustantivos y 3 adjetivos. Con estas palabras deberán completar las frases de las canciones, a las cuales les puede faltar un artículo, un sustantivo o un adjetivo. Los participantes deberán seleccionar la palabra que tenga coherencia con la frase que se les lea. Por lo tanto, gana el participante que complete primero y correctamente el tablero.
Este juego fue diseñado por las profesoras Paula Carrizo, María Gracia Domínguez, Kirsten Egli, Camila González y Paulina Navarro en el contexto del curso Gramática para la Competencia Comunicativa UC (profesora Silvana Arriagada).
Descarga el recurso aquí: Bingo Gramatical, una forma de aprender
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“Tras la pista de los monstruos: En búsqueda de los objetos robados” es un juego de cartas y dibujos en el cual los participantes asumen el papel de detectives encargados de buscar a los monstruos creados por el Señor Engaño y recuperar los objetos que han sido robados, al mismo tiempo asumirán el rol del Señor Engaño ya que de manera secreta cada jugador deberá crear y dibujar un monstruo único utilizando una variedad de cartas.
Descarga el juego completo aquí: Tras la pista de los monstruos En búsqueda de los objetos robados.
Este juego fue creado por las profesoras Mariana Guzmán, María Luiza Moreno y Rosa Muñoz en el curso Gramática para la Competencia Comunicativa UC (profesora Silvana Arriagada).
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El juego «Cazadores de chilenismos» tiene por objetivo relacionar adjetivos calificativos a descripciones a través del juego con el lenguaje para desarrollar habilidades de comunicación oral.
¡TODO ESTA PERMITIDO! Debes convencer a tu adversario de que tu adjetivo es el mejor para la situación cotidiana.
Este juego fue creado por las profesoras Nicole Berríos, Olga Gatica y Javiera Vilches en el contexto del curso Gramática para la Competencia Comunicativa (docente Silvana Arriagada).
Descarga el juego completo aquí: Tarjetas juego gramatical
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