Efecto de sentido: interactuar con el lector (segunda persona) y mencionar acciones y proceso del lobo en tercera. Las apelaciones permiten que las y los lectores interactúen directamente con el enunciador del texto.
Se acerca. ¡Pasa la página! ¡Resbala! ¡Mantén el equilibrio!
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Ed no comparte sus juguetes con su hermana Maisy. Le dice que los dinosaurios son sólo para los chicos, pero eso es porque no conoce a la tiranosauria. El texto pone en discusión los roles de género de ciertos juguetes y cómo estos pueden resignificarse.
La canción narra la historia de Luchín, un niño que pasa sus días jugando con una pelota de trapo, un gato, un perro y un caballo, que se alimenta de tierra y gusanos. Relata la cotidianeidad de las infancias vulneradas en el contexto de los años 70 e invita a romper con esa realidad.
«Una mentira no es importante cuando es pequeña –pensó Lucas al culpar a su hermana de algo que había hecho. Sin embargo, esa “mentirita” se convirtió en un enorme peso que cargaba todo el tiempo en su cuerpo. ¡Se sentía como una mentira grande y gorda como un “elefante”!».
«Sucede un accidente en el juego entre el oso, el zorro y el tejón, el cual los lleva a discutir sobre quién y cómo sucedieron realmente las cosas. El hecho es el mismo, los testigos son tres. Cada uno tiene una versión diferente, hasta que llega la ardilla, ella sabe cómo sucedió todo. Un cuento inteligente sobre la amistad, la verdad y la tolerancia».
Review ¡Que viene el lobo!.