Uso de adjetivos: describir y valorar los rasgos del oso para detallar personajes de la historia narrada a través de adjetivos que generan tensión y expectativa sobre la aparición y caza del oso.
Vamos a cazar un oso, un oso grande y peligroso. ¿Quién le teme al oso? ¡Nadie! Aquí no hay ningún miedoso.
«En esta versión de la canción popular inglesa, el poeta Michael Rosen y la ilustradora Helen Oxenbury le siguen la pista a unos niños que salen a cazar un oso entre juegos y onomatopeyas. Juntos, atraviesan un campo de altos pastos, un profundo río y un oscuro bosque».
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La canción narra la historia de Luchín, un niño que pasa sus días jugando con una pelota de trapo, un gato, un perro y un caballo, que se alimenta de tierra y gusanos. Relata la cotidianeidad de las infancias vulneradas en el contexto de los años 70 e invita a romper con esa realidad.
«Una mentira no es importante cuando es pequeña –pensó Lucas al culpar a su hermana de algo que había hecho. Sin embargo, esa “mentirita” se convirtió en un enorme peso que cargaba todo el tiempo en su cuerpo. ¡Se sentía como una mentira grande y gorda como un “elefante”!».
Desde la perspectiva y voz de una cabra se nos relata su experiencia al conocer las maravillas que puede realizar un unicornio. Se nos muestra el sentimiento inicial de envidia, que poco a poco se va convirtiendo hasta comprender que todos somos diferentes y tenemos atributos que nos distinguen.
El texto propone una serie de actividades interactivas para evitar el acercamiento del lobo. Se muestra una serie de ilustraciones que muestran la proximidad del lobo y las acciones o procesos a realizar para librarse de él.
